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森碟升学忙坏田亮 为女儿择校压力山大

2014-02-13 来源:Betway必威电竞官网亲子网

导读:因《爸爸去哪儿》走红的森碟田雨橙今年到了该上小学的年龄。为了女儿的升学问题,田亮一家从年初就开始马不停蹄地帮女儿找学校,“压力颇大”的田亮表示,给女儿找学校“比自己上学还紧张”。

  在参加《爸爸去哪儿》的录制后,森碟变成了全民皆知的小明星,然而,田亮却希望:“森碟在新的一年里能回到自己的童年里,生活逐渐回归平凡。”

  森碟在幼儿园的最后一个学期开学了,田亮近日在微博里表示:“一直觉着遥远的幼升小现在已迫在眉睫,家里目前头等大事就是给森碟找学校,压力好大,心情比自己上学还紧张。”

Betway必威电竞官网关注 孩子上小学,有些误区要尽量避免

  孩子从幼儿园进入小学,是人生的一个重大转折,人生的又一个起步,怎样帮助孩子成功跨好这关键的一步呢?这不仅是田亮的烦恼,许多父母也对怎样进行入学前的准备教育颇为关心,甚至可以说有点焦虑。如:择校问题、孩子上学的适应问题等。

错误观念1:盲目追求名校

   案例:今年强强要升小学了,为了让他有个好的学习环境,强强父母托人找关系,花高价把强强送进了某省级重点小学。可是学校离家要一个多小时的车程,强强 每天 都得比别的孩子早起一个多小时。而强强的父母也因为每天由谁自责送孩子上学的事而争吵不休。一年过去,孩子瘦了不少,上课常常打瞌睡,学习效率很低。

  点评:孩子上小学了虽然是个小大人了,但各项生理特点并没有发生质的变化,充足的睡眠、合理的作息规律才能保证孩子健康成长。

  仅仅为了孩子能上有名气的小学,而耗去孩子大量的精力、家里本不丰厚的经济资源,以及家庭的和睦,是不是有点得不偿失?在为孩子选择学校这一点上,家长要综合考虑,除了学校的教学质量,就近入学也要考虑在内,让孩子轻装上阵,才能保证“教”与“学”的良好互动。

错误观念2:入学前大量补课

   案例:嘉嘉上幼儿园时就拿过不少钢琴比赛、书法比赛的大奖。要上小学了,嘉嘉父母觉得不能让孩子输在起跑线上,提前给孩子“加餐”——大量补课。可是, 上了 小学的嘉嘉非但没有体现出优势,班主任跟嘉嘉父母说,她很多英语发音难以矫正,上数学课又因为觉得内容简单重复,也不愿意认真听课,基础知识学得不扎实。

   点评:很多家长认为“幼小衔接”代表着知识的承接和过渡,这种理解不无道理。幼儿园大班的教学会为孩子上小学做一些知识方面的准备。但是知识的准备并不 是幼 小衔接的重点或全部。孩子提前学的内容要有选择,不然与小学的教学内容产生冲突,那只会搞混孩子的正误判断,降低孩子的学习兴趣,也给小学教师的工作带来 困难。

  对于学龄前的孩子,家长可以根据孩子的学习兴趣选择两项加以培养,保持孩子对知识探索的热情才是最重要的。

错误观念3:入学而适应,家长来包办

   案例:贝贝是爷爷奶奶的心肝。自打贝贝上了小学,回家就愁眉苦脸,爱发脾气。原来老师每天留下的作业忙坏了贪玩的贝贝。爷爷奶奶开始发愁了,他们觉得孩 子刚 入学,不用所有事情都自己做。于是爷爷奶奶当起了贝贝的“陪读”,模仿孩子歪歪扭扭的笔迹做完了半个学期的作业。贝贝开心了,可是期末考试的成绩也就可想 而知了。

  点评:小学是孩子系统地学习各科知识的开端,是为将来更深层次的学习打基础的阶段。因此,一定形式的、定量的课后作业是小学 教学的延伸部分,能帮助孩子更好 地理解和掌握课堂上所学的内容。包办会影响孩子独立学习、自主思考能力的培养,并且对孩子良好学习习惯的养成也有影响。

  在教学方式上,幼儿园和小学有较大的差异,家长要“硬下心肠”,帮助孩子适应这种差异,树立学习的信心。

错误观念4:小学教师而如幼儿园教师尽责

  案例:玲玲是个性格内向的小女孩,幸好幼儿园的陈老师对玲玲特别照顾。上了小学,一个班有四十几个同学,班主任对玲玲生活上的照顾也不如幼儿园的陈老师。玲玲感到很失落,性格越发孤僻内向了。玲玲的父母觉得这是小学班主任的错,她没有幼儿园陈老师那么尽责。

   点评:在幼儿园里,教师是教育者也是孩子日常生活的照料者。在小学,教师的工作重点在教学而非保育。其次,幼儿园和小学在班级人数上也存在较大差异。教 师无 法顾及所有学生的所有方面。对于玲玲这样性格内向的孩子,家长应加以引导,使她将对教师的情感依赖转向朝夕相处的同学身上,培养孩子的人际交往能力。

孩子幼小衔接期的不适应

  从幼儿园到小学的过渡,对儿童来说是很大的飞跃。从幼儿园“小朋友”变成一名小学生,许多适龄儿童在上学之初会觉得无所适从。那么,为什么孩子们不能顺利完成幼小衔接呢?这是6个方面的变化造成的。

  1. 教师的变化。从幼儿园慈母般的阿姨变为了要求严格、期望值很高的老师,并且孩子一下子要面对至少8门功课的老师。

  2. 学习方式的变化。上幼儿园,孩子们是在游戏中学习,而上了小学是在正规的听、说、读、写的环境下,按照各科目的要求来学习,并且一节课40分钟、一天至少6节课的学习时间,对孩子来说太长了。

  3. 行为规范的变化。在幼儿园,孩子们没有压力很自由,可以无忧无虑地坐在地上,更可以来回走动;而小学课堂里,孩子必须安静地坐在位子上面,有了纪律要求的约束。

  4. 伙伴朋友的变化。孩子上小学,需要面对原来的伙伴分离,还要认识新朋友,建立新的人际关系。在新团队中找到自己的位置,同时被大家认同和接纳。

  5. 目标的变化。幼儿园没有最终的学习目标。小学每科都有教学大纲规定的学习目标,学习好是老师和家长一致的心愿,这种期望和压力,使每个孩子将面对、背负这个压力而行动。

  6. 环境的变化。在幼儿园学习比较自由活泼,也比较轻松,没有压力和负担;而到小学则有考试、评比的具体要求,学习环境变为受教师支配,有作业、有考试的学习环境,这种环境容易使孩子陷入无主意状态,而出现学习障碍。

   Betway必威电竞官网说说:在入学前帮孩子形成良好的心理品质、学习习惯,使孩子具备一定的自理、自立能力和听、说、读、写的基本功是至关重要的。如果孩子习惯好,有自 信,有规范意识,学习能力较强,那么孩子入学后很快就会引起关注,他的学习热情、学习效率自然升高。反之,如果孩子不被老师同学肯定,会使孩子产生自卑甚 至厌学情绪。

Betway必威电竞官网阅读:幼儿大班阶段如何做好幼小衔接

     家长如何帮孩子做好幼小衔接

[编辑:Elaine]

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